Livro de literatura "O Pequeno Príncipe"

No 2° trimestre o nosso aprofundamento na literatura ficou por conta do livro “O Pequeno Príncipe”. O principezinho é uma das personagens mais famosas e queridas de todos os tempos, que nos empolgou durante as leituras e discussões de cada capítulo com reflexões inesquecíveis que causaram risos e até, em alguns momentos, lágrimas. Sua história deixa marcas pela forma ingênua de suas mensagens de otimismo, respeito, simplicidade e amor.

Confira alguns momentos de sensibilização e leitura!

Em parceria com a professora Isabelle, além das leituras prazerosas, conversas sobre as personagens, cantamos a música 'Cativar' que foi um momento simples e prazeroso.

E para finalizar, escolhemos uma das personagens do livro e confeccionamos a sua representação com massinha de modelar, o que foi bem legal!

Vejam que divertido!

Cultivando as plantas ornamentais.

Vamos conhecer um pouco mais sobre o viveiro?

Durante o 2° trimestre aprofundamos nosso estudo sobre as plantas ornamentais com aulas práticas, reconstrução dos canteiros e jardins da escola.

Destacamos também, a utilização de plantas ornamentais na economia do nosso estado. Sendo assim, realizamos uma aula passeio para conhecer o trabalho realizado no Botânica Viveiro, que fica na entrada do conjunto de Cidade Satélite, em Natal. 

Projeto " RN e os índios tem tudo a ver"

O novo projeto começou baseado com a visita que fizemos ao Rio Potengi que nos ofereceu a oportunidade de conhecer um pouco mais sobre o estado do Rio Grande do Norte. A partir daí, surgiram várias curiosidades, entre elas se existia índio no RN. Com essa dúvida nos aprofundamos nas pesquisas.

Durante o nosso estudo a respeito do projeto “O RN e índios tem tudo a ver” convidamos a professora Shirlayne para esclarecer as nossas dúvidas. Durante a sua aula, ela nos trouxe novas informações sobre os índios. Aprendemos que eles foram os primeiros habitantes das terras potiguares e que já estavam por aqui na chegada dos portugueses ao Brasil. 

Durante o estudo falamos sobre a existência de duas tribos de índios antigas no RN: osoha; discutimos sobre a divisão do Brasil em capitanias e identificamos as nossas raízes indígenas.

Embora há pessoas que digam ao contrário, concluímos em nossos estudos que no Rio Grande do Norte existem índios e isso foi muito interessante. Você já parou para pensar que outros fatos interessantes aconteceram no nosso Estado e desconhecemos? Pois é, o estudo desenrolou nos fatos históricos e geográficos interessantes de algumas cidades do RN.

Confiram!

ARRAIÁ DA CASA ESCOLA 2017

 A festa junina teve como tema “Do popular ao erudito, Ariano Suassuna dá seu grito!”.O homenageado dessa vez foi este paraibano arretado Ariano Suassuna, homem de cultura marcante. Os alunos do 4° dançaram a música Quem vai quem vem  da cantora paraibana, Cátia de França.

As crianças mostraram seu conhecimento por meio da dança e das produções dos trabalhos sobre as obras de Ariano Suassuna.

Parabéns para o grupo que mais uma vez arrasou na apresentação, levantando o público, os alunos foram ímpares!! O resultado não podia ser diferente a festa linda e o povo animado! Viva o Nordeste! Viva a cultura popular!

Visita ao artista Nil Morais

O Vernissage batendo na nossa porta e muitas ideias para a produção da releitura da obra do índio. Antes de colocar a mão na massa ou melhor no lápis. Vamos ali visitar Nil Morais, artista que será homenageado pelo o nosso grupo.

Na tarde do dia 17/05 fomos ao ateliê de Nil Morais conhecê-lo pessoalmente e ele nos recebeu com muito carinho. Que simpatia! Durante o bate papo sobre a sua vida, ele fez questão de responder cada um dos nossos questionamentos saciando a nossa curiosidade pelo seu trabalho. 

No final da nossa conversa, ele nos fez um convite e claro que aceitamos estávamos todos encantados com as suas obras. Então, fomos para uma das salas do seu local de trabalho e ele nos ensinou várias dicas de técnicas de pintura. Se a “profe” tivesse deixado e se a gente não precisasse voltar para escola, íamos passar a tarde desenhando com esse artista talentoso que ganhou a nossa admiração.

JIECE 2017

Os Jogos Internos da Casa Escola (JIECE) deste ano teve como tema a diversidade. A campanha de doação foi para as crianças da Neurinho. Tivemos novas modalidades (Dodgeball e arremesso de peso) e as camisas estavam com uma nova roupagem. O JIECE tem como um dos objetivos socializar os alunos de turmas diferentes como também ajudar ao próximo. Portanto, adotar atitudes de respeito mútuo e solidariedade em situações de competitividade esportiva e cidadã.

Vamos destacar uma das atividades realizadas nesse período: 

Na disciplina de português, os alunos analisaram, refletiram e posicionaram com comentários criticando a atitude do torcedor e parabenizando o jogador Daniel Alves sobre um ato racista que ele sofreu. Clique aqui para ler uma matéria completa sobre o tema. 

PROJETO LITERATURA: A CALIGRAFIA DE DONA SOFIA

A leitura do livro A caligrafia de Dona Sofia nos proporcionou atividades diversificadas: filme, cartões poéticos, cartão decorado com flores à análise de xícara e diferentes copos!!!! Como assim? Xícaras e copos? O que tem a ver com caligrafia? Tudo! Calma! Os alunos vão explicar.

"Bem, a professora solicitou que a gente levasse para escola xícaras. Ela não especificou o modelo, apenas pediu para cada aluno levar uma xícara e assim fizemos. Estávamos muito curiosos para descobrir o que ela iria fazer com tantas xícaras até porque era a semana de comemoração para o Dia das mães, mas, para a nossa surpresa, ela colocou todas espalhadas em cima de uma mesa, solicitou que a gente analisasse e falasse as características, funções e atributos do objeto.

Desse jeito, a gente foi trazendo outros exemplos e a professora questionando cada tipo de taça e copos. Assim, exploramos outros objetos. O que tornava uma cadeira uma cadeira e não um banco ou um sofá?. Os alunos respondiam as perguntas da profe: xícara tem a função de conter líquidos quentes e serve para bebê-los, deixa de ser xícara e se torna, por exemplo, um copo? De repente a profe falou sobre as letras, principalmente sobre a letra cursiva". 

Pensando nisso, os alunos desenharam as letras do alfabeto no caderno de caligrafia, procuraram imitar a letra da Dona Sofia, compararam e refletiram sobre as letras de outras pessoas, bem como as suas. Concluindo: a escrita é um processo amplo e precisa ser constantemente explorado.